“所有船员离开母舰和c级中上等战舰，所有船员分配到c级下等战舰和d级战舰上，如果承载不下就分配到各种机甲和战斗飞船上，所有无人战舰开启最大护盾模式，火力全开，全速冲向对方的舰队！”王云飞刚下达完这个命令，外面的所有老师脸色就是一黑。
王云飞的战术很明显，就是将自己所有的高级战舰作为对方的靶子，然后王云飞这一方利用低级战舰或者飞船进行偷袭。这一套战术确实有奇效，但是一旦王云飞使用过这一战术后，后面的比赛中显然是不可能再次使用了，因为大家就会率先防住这一招。而王云飞的这种打法损失实在是太巨大了。
“诸老师，这就是你教出来的学生？”一旁有和诸葛光不对眼的老师开口道。
“闭嘴，最后只要是胜利就可以了。”诸葛光脸上也有些无光，但是也不会允许外班的老师随意评价自己的学生的。
相比于王云飞，梦琪的指挥就要得当许多，他将c级战舰护航舰放在最前面，为自己抵挡火力，将驱逐舰派在对方的后方扰乱对方的队形。这样的战术中规中矩，拼得就是个人的计算能力，一旦有人出现了失误或者下达命令不及时，那么就会牵一发而动全身，导致自己的失败。但是这样的战术，一个类人的大脑的运算速度又怎么能比得上梦琪这样的的九级智脑呢？
于是乎对方刚刚慢了一步，就被梦琪打得溃不成军，还不到十分钟，就分出了胜负，这让七班的老师脸色一沉。而其他的老师也都没有想到十班竟然还有一个计算能力这么强的学员，一时间都为自己接下来的战斗有些担心了。
梦琪这样的学员，对于其他的学员的打击无疑是最严重的，因为梦琪战斗安排的速度太快了，根本不像常人，所以才会如此快速的解决战斗，而和梦琪战斗失败一方的学员，自然会觉得自己十分没用，这才会如此快速地败落下来，这样的打击很可能让学员此后对待这一门科目产生一种自卑心理，这是所有老师都不希望看到的，但是他们又不能阻止梦琪，毕竟这是梦琪的本事，一般人也根本做不到。
至于玲晶的打法，同样让人哭笑不得，因为玲晶的打法完全和王云飞相反，是两个极端，王云飞为了保存己方的人的生命，将高级战舰作为靶子。而玲晶则是为了保护己方的高级战舰，则是将所有的低级战斗飞船，甚至于机甲，都排在了最前方，完全将这些战斗飞船和机甲当做护盾使用，也就是说被派出去的那些人完全就是送死的炮灰，作用和肉盾差不多。
这样的战术很容易引起士兵的哗变的，而且这样的肉盾顶多也就能防御对方的两次攻击罢了。
“诸葛老师，我真的是服了，你竟然能教导出来两个战术风格完全相反的学生，这样看来并不是你教学能力的问题，而是这两个学生一意孤行的结果。”旁边有老师调侃道，虽然嘴上说不是诸葛光的问题，但是谁都知道，没有将学生教上正确的道路怎么说都是老师的过错。
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